Le dispositif REID : une autre alternative à la rue
Par REID le samedi 14 juin 2008, 20:49 - Le dispositif REID - Lien permanent
UNE AUTRE ALTERNATIVE A LA RUE
Le dispositif REID s'adresse à des adolescents, des filles et des garçons âgés de 16 à 18 ans, sans solution scolaire à la rentrée prochaine ni perspective de formation professionnelle. Pour ces jeunes en échec, l'école est bel et bien finie. Ils ne pourront plus trouver un établissement pour se rattraper et traîneront dans les rues. Ils sont 150 000 jeunes de 16 ans révolus (chiffre officiel) à quitter l'école tous les ans sans qualification, c'est à dire sans maîtriser la lecture, l'écriture et le calcul, sans culture. C'est un désastre.
Le dispositif REID est, dans ces circonstances, une alternative à l'errance.
S'agissant d'adolescents habitants proches les uns des autres, le REID veut mettre à leur disposition tous les matins, pendant deux heures, un instructeur. Chaque jeune recevrait quotidiennement ainsi chez lui - parce qu'il n'a plus d'école - une instruction individualisée.
Cet instructeur reprendrait l'enseignement des bases de trois matières : le
français, les mathématiques, et l’histoire de France.
Tous les après-midi, ces adolescents participeraient ensemble à des activités
culturelles et sportives.
Le travail individuel, le matin, garantit la progression de chaque
adolescent. Les activités collectives, l’après-midi, développent le goût pour
l‘effort en commun...
Mais le dispositif REID n’est encore qu’un projet.
Pour parvenir à mettre en place ce dispositif, il faut trouver 250 000 euros.
Après avoir vainement tenté de les obtenir des institutions, Farida Belghoul s’adresse à la société civile (les particuliers et les entreprises), et fait appel à la générosité publique.
Commentaires
Bravo et bon courage.
Bonjour Farida,
Je viens de lire l'article vous concernant, dans Libé. Je vous admire pour votre tenacité et votre courage. Je vous encourage vivement à poursuivre votre action. Heureusement qu'en France, des personnes comme vous s'engagent et agissent.
Mon don de 10 euros vous a été transmis. J'espère que de nombreux lecteurs comme moi vous soutiendrons.
Très sincèrement,
Martine.
Belle initiative, dont j'apprends l'existence dans l'article de Libé qui vous est consacré. Je viens de vous faire parvenir mon don.
Je suis responsable d'une formation universitaire (licence pro) qui concerne l'insertion par le sport. Je ferai connaître aux étudiants ce que vous faîtes.
Avec tous mes encouragements, je sais à quel point il est difficile d'être acteur sur ce terrain-là.
Farida,
enfin un enseignant, je sais qu'il en existe d'autres aussi, qui parle de ses élèves avec de la compassion et de l'ambition.
Je travaille dans le premier degré, au niveau de la formation continue.
Je ne manquerai pas de suivre vos actions et les faire connaître.
De tout coeur avec vous.
Isabelle
bonjour je me presente je m apelle sandra et je suis maman de trois enfants
depuis que mon premier va a l ecole je me bats avec les enseignants pour leurs faire comprendre que leurs methodes d apprentissages ne sont pas bonne enfin pas pour mes enfants il n y sont pas arriver
ma secone fille na sachant pas lire au second trimestre d une seconde annee en passage au cp
je lui ai fait faire des exercice comme l on en faisait lorsque j etais petite ben au troisieme trimestre la petite avait que des A .4 b aucun c ni D ;
voila juste pour vous dire que vous avez raison de continuer sur cette voix
j ai vu un article sur vous dans le nouveau detective
je vous soutient de tout coeur
n ayant pas assez de revenu je ne peut faire de donations mais je peut peut faire autre chose pour vous soutenir
a bientot
pour mes enfants la méthode d'apprentissage de la lecture "globale" a été catastrophique,malgré le désaccord avec les profs, chaque soir nous reprenions la page de lecture en syllabique . la méthode globale devrait être bannie de l' enseignement! je vous ai entendu ce matin sur France culture..... bon courage !
1914, quatre millions de lettres par jour entre le front et l'arrière. Moins de 5% de poilus analphabètes.2008 une personne sur dix ayant été scolarisée en France est illettrée.
On est avec vous pour tenter le coup!
Une lecture intéressante : Revue histoire N° 334. Une interview de Jean Hebrard, inspecteur d'académie,sur l'accaparement de l'école par les classes moyennes au détriment des enfants des grandes vagues d'immigration successives à partir des années 60..
Le REID n'est cher qu'aux yeux de ceux qui ignorent le prix du reste. Et tout est fait pour nous laisser dans cette ignorance. La scolarité jusqu'à 16/17 ans coûte 100 000 euros par jeune. Ainsi, ces douze premiers jeunes que le REID souhaite sauver, à titre expérimental, ont d'ores et déjà coûté
1 200 000 euros pour aucun résultat. Appliqué aux
150 000 jeunes recensés officiellement, ce calcul fait apparaître 15 milliards d'euros qui ont été investis à perte... Sans compter les 20 milliards d'euros par an que coûte la délinquance... Et connaît-on le montant des dépenses de santé affectées à ces jeunes qui consomment dans les rues des produits toxiques ?... Dans un autre ordre d'idée, il faut savoir que la HALDE vient de faire au mois d'octobre et novembre 2008 une campagne d'affichage contre les discriminations qui a elle seule a coûté 500 000 euros pour deux mois d'action (deux fois le budget annuel du REID)... Des centaines d'exemples pourraient être fournis qui montreraient que le REID ne réclame qu'un budget de pauvres... Il faut aussi retenir ceci : Le REID est non seulement une remédiation concrète à la misère intellectuelle mais c'est aussi un dispositif qui crée de véritables emplois; de surcroît, l'évaluation finale répondra aux questions fondamentales que pose l'échec scolaire et proposera en fonction des résultats obtenus des perspectives aux familles qui sont de plus en plus nombreuses à être dépassées. La reprise en main des jeunes par leurs parents que contient le REID économisera notamment à la société des milliards d'euros, L'expérience doit être menée.
Bonjour Farida, je viens de voir une interview de vous et j'ai trouvé votre intervention magnifique ... votre association extraordinaire... Je suis Coach et Consultante en redynamisation professionnelle, et dans le cadre de certaines de mes interventions j'accompagne, je coache des jeunes dit, dé-sociabilisés. Mon travail en Coaching Comportemental Emotivo Rationnel avec eux leur permet d'avoir les outils qui les invitent, les incitent à redevenir maître avec conscience de leurs comportements, de leurs actions, de leur objectifs de vie. Il y a de telles évolutions, de tels grandissements dans ces groupes, par le fait de la confiance en eux qu'ils ont repris. Ce sont des moments qui ne laissent personnes intacts car le fait de croire en soi, rayonne tellement pour eux, qu'ils dépassent tout en redevenant propriétaire de leur chemin de vie. Si vous avez besoin, je serais honorée de mettre mes compétences au service votre association et surtout des jeunes hommes et femmes que vous accompagnez.
Et encore toutes mes félicitations pour votre merveilleux projet que cette association.
Sylviane Besson
Bonjour,
ayant entièrement fait ma scolarité à la maison, j'ai aujourd'hui, à 21 ans, décidé de réaliser un documentaire sur le sujet (souvent mal traité par les médias). Je suis actuellement étudiante en 2e année dans une école d'audiovisuel (3IS : Institut International de l'Image et du Son) et c'est dans le cadre de mes études que j'ai proposé ce projet à mon équipe.
J'ai effectivement trouvé les personnages principaux de mon documentaire. En revanche pour suivre la trame que j'ai écrite je recherche des adolescents ou des jeunes adultes ayant suivis les cours à la maison, qui pourraient dire devant la caméra en quoi le métier dont ils rêvés enfant c'est réalisé, ou est en bonne voie aujourd'hui.